内容提要
《做一个有故事的教师》是作者侯登强在持续三 年陪伴一个班学生时写下的随笔，记录了教师与儿童 在学校相遇后自然生成的教育故事。《做一个有故事 的教师》作者善于运用心理学知识，通过倾听、共情 等方式，了解学生行为背后的心理原因和家庭因素， 用学生愿意接受的方式引导他们成长。这种与学生相 处的方式，可为教师提供一种新的教育视角，并使教 师在与学生的互动中感受到教育的快乐和自身成长的幸福。